盛衰更迭以史照，
不进则退大浪淘。
外培内训与时进，
阳光振东逞英豪。
2+2培训
【产生背景】
诺基亚、摩托罗拉、信义集团等一大批巨头先后衰落，究其原因，有的战略不清，有的管理不善，有的观念落后，有的创新不强……总之，是没跟上时代发展需求。当代社会日新月异，企业为了不被时代淘汰，就要不断更新观念，学习新知识，不断创新技术。做到这些，必须经常走出去学习，开拓眼界，吸收新事物，提升自己，并分享给员工，共同更新观念，产生创新意识。因此，振东推出“2+2培训”模式，紧跟时代步伐，与社会同步发展。
【产生案例】
振东每年都有让管理层到高等学府学习提升的机会。一次，一位高管去清华大学攻读EMBA，学习期间，发现专家讲的许多观念很新颖，知识很实用。他想把学的东西给大家分享一下，但很多知识记忆不深，学得也不透。于是，此后他每次外出学习期间，都及时将讲课内容结合日常工作和自身感悟，整理成课件。回到公司，就将自己的所学、所悟讲给大家，不仅对员工帮助很大，自己通过讲课，对所学的新观念、新技能也理解得更深更透了。
李安平董事长经过研究认为，“讲”是帮助巩固记忆和学习提升最好的方法，因为“编制课件”是整理思路最好的过程，“给别人讲”则是提炼自己智慧的过程。于是，公司提出要求，每位出去学习的中高管，回公司后都要及时将学到的新观念、新想法制作成课件，与大家分享，使大家共同提升。如此一来，凡是出外学习者，回来必讲课；授课能力强的，也要经常走出去到其他企业或高校授课。如此，公司内外培训交叉进行，员工提升很快，于是出了“2+2培训”模式。
振东集团董事长李安平为新员工培训《职场十会》
【模式定义】
所谓“2+2培训”，第一个“2”指接受培训，一是接受公司内部培训，二是接受外部培训；第二个“2”指培训他人，一是在本公司内部授课，二是走出去到公司外部授课。
2+2=（在内部学习+走出去学习）+（在内部授课+走出去授课）
振东集团高管在山西中医药大学授课
【应用案例】
案例一：
通威集团是国内最大的光伏龙头企业。其精细的管理和强大的执行力，堪称当今企业学习的典范。近日，李总带队赴通威集团学习考察，随同考察的高管们不断地提问、拍照、思考，收获很多，人资总监李莎莎当天连夜把考察资料进行整理，编制成PPT。考察结束回到长治总部，李总马上组织公司骨干进行培训，分享了自己在考察中的见闻和感受，提示大家对照反思，总结差距，并号召在公司全员范围开展“向通威学习”的活动，在全集团实施文化落地整改。经过一周紧张的整改，对集团表层文化做了创新优化，对各项制度进行了完善，对各类管理流程进行了精简，为企业发展夯实了文化基础。
振东集团高管在通威学习交流
案例二：
振东泰盛制药董事长王旭峰，进公司前，在部队做首长警卫，因职业原因，听得多说得少，察言观色有余，但表达能力欠缺。给李总当秘书后，一次出差，在车上沟通，李总发现了这一问题，就告诉他：“你应该多讲，讲得多了才能提升自己。”然后给他设定了课程主题《制度与礼仪》，要求他自己设计课件，经李总指导修改，不断完善，最终定稿。
做好课件后，王旭峰就去商学院授课，前几次非常紧张，但逐渐越讲越好，讲课频率也越来越高，解读的层次也越来越深。通过给大家培训，王旭峰的逻辑思维能力和语言表达能力都有所提升。
振东集团王旭峰授课
李总又安排他设计公司药店的岗位管理流程和个人工作程序，王旭峰边调研，边沟通，边设计，边优化。每设计出一个管理流程或工作程序，就给大家授课，听取意见，最终定稿，对药店系统的管理和销售增长起到很大的帮助。王旭峰的努力和才华，得到领导们的认可，于是把他派到市场做经理，一年时间做成“王牌经理”，后被逐步提升为营销副总，如今已成为泰盛制药的一把手。
盛衰更迭以史照，
不进则退大浪淘。
外培内训与时进，
阳光振东逞英豪。
2+2培训
【产生背景】
诺基亚、摩托罗拉、信义集团等一大批巨头先后衰落，究其原因，有的战略不清，有的管理不善，有的观念落后，有的创新不强……总之，是没跟上时代发展需求。当代社会日新月异，企业为了不被时代淘汰，就要不断更新观念，学习新知识，不断创新技术。做到这些，必须经常走出去学习，开拓眼界，吸收新事物，提升自己，并分享给员工，共同更新观念，产生创新意识。因此，振东推出“2+2培训”模式，紧跟时代步伐，与社会同步发展。
【产生案例】
振东每年都有让管理层到高等学府学习提升的机会。一次，一位高管去清华大学攻读EMBA，学习期间，发现专家讲的许多观念很新颖，知识很实用。他想把学的东西给大家分享一下，但很多知识记忆不深，学得也不透。于是，此后他每次外出学习期间，都及时将讲课内容结合日常工作和自身感悟，整理成课件。回到公司，就将自己的所学、所悟讲给大家，不仅对员工帮助很大，自己通过讲课，对所学的新观念、新技能也理解得更深更透了。
李安平董事长经过研究认为，“讲”是帮助巩固记忆和学习提升最好的方法，因为“编制课件”是整理思路最好的过程，“给别人讲”则是提炼自己智慧的过程。于是，公司提出要求，每位出去学习的中高管，回公司后都要及时将学到的新观念、新想法制作成课件，与大家分享，使大家共同提升。如此一来，凡是出外学习者，回来必讲课；授课能力强的，也要经常走出去到其他企业或高校授课。如此，公司内外培训交叉进行，员工提升很快，于是出了“2+2培训”模式。
振东集团董事长李安平为新员工培训《职场十会》
【模式定义】
所谓“2+2培训”，第一个“2”指接受培训，一是接受公司内部培训，二是接受外部培训；第二个“2”指培训他人，一是在本公司内部授课，二是走出去到公司外部授课。
2+2=（在内部学习+走出去学习）+（在内部授课+走出去授课）
振东集团高管在山西中医药大学授课
【应用案例】
案例一：
通威集团是国内最大的光伏龙头企业。其精细的管理和强大的执行力，堪称当今企业学习的典范。近日，李总带队赴通威集团学习考察，随同考察的高管们不断地提问、拍照、思考，收获很多，人资总监李莎莎当天连夜把考察资料进行整理，编制成PPT。考察结束回到长治总部，李总马上组织公司骨干进行培训，分享了自己在考察中的见闻和感受，提示大家对照反思，总结差距，并号召在公司全员范围开展“向通威学习”的活动，在全集团实施文化落地整改。经过一周紧张的整改，对集团表层文化做了创新优化，对各项制度进行了完善，对各类管理流程进行了精简，为企业发展夯实了文化基础。
振东集团高管在通威学习交流
案例二：
振东泰盛制药董事长王旭峰，进公司前，在部队做首长警卫，因职业原因，听得多说得少，察言观色有余，但表达能力欠缺。给李总当秘书后，一次出差，在车上沟通，李总发现了这一问题，就告诉他：“你应该多讲，讲得多了才能提升自己。”然后给他设定了课程主题《制度与礼仪》，要求他自己设计课件，经李总指导修改，不断完善，最终定稿。
做好课件后，王旭峰就去商学院授课，前几次非常紧张，但逐渐越讲越好，讲课频率也越来越高，解读的层次也越来越深。通过给大家培训，王旭峰的逻辑思维能力和语言表达能力都有所提升。
振东集团王旭峰授课
李总又安排他设计公司药店的岗位管理流程和个人工作程序，王旭峰边调研，边沟通，边设计，边优化。每设计出一个管理流程或工作程序，就给大家授课，听取意见，最终定稿，对药店系统的管理和销售增长起到很大的帮助。王旭峰的努力和才华，得到领导们的认可，于是把他派到市场做经理，一年时间做成“王牌经理”，后被逐步提升为营销副总，如今已成为泰盛制药的一把手。