管理方法简为先，
梳理问题分阶段。
落实问题按步骤，
张弛有道效率高。
三三模式
【产生背景】
当今社会很多人思维固化缺乏逻辑性，分析缺乏条理性，工作缺乏计划性，干到哪算哪，效率十分低下。因此在工作中培养员工“勤思考、会分析、能解决”的能力非常重要。从这个角度出发，振东提出了凡事分三个层次思考问题，分三个层次落实问题的“三三模式”。
【产生案例】
2008年各省纷纷开始医药招标，公司为确保招标工作顺利完成，安排分管生产、营销、科研、行政、财务的老总全部走下去，深入各省区了解招标工作。大家回公司后召开汇报会，都表示长时间呆在总部，对市场缺乏了解，这次下市场很受启发，通过深入学术区了解了工作流程；参观了当地药企，交流了管理经验；与地方领导沟通，掌握了招标的规则、技巧，不仅学到了新观念，而且拓宽了思路。
李总听到汇报后，当即要求公司中管以上人员对自己的本岗工作进行梳理划分，每个月三分之一的时间走进去，走进自己的工作岗位，梳理各项工作；三分之一的时间走下去，了解基层单位的工作性质，员工的情况，问题的产生和解决方式；三分之一的时间走出去，走向同行企业，拓展自己的思路，借鉴经验，为我所用。此后经过升华总结，振东推出了“三三模式”。
【模式定义】
三三模式指思考问题要分层次、有逻辑；梳理问题要分阶段、有预案；落实问题要分步骤、有计划。
【应用案例】
案例一：振东五和运营初期，当时的负责人刘总到生产车间检查工作，发现保健品生产技术过旧，于是召集小组研究讨论。但是研究来研究去，没有满意的结果。在与李总交谈时，刘总提及此事，苦无办法。李总想到了三三模式，建议刘总从“高度、广度、深度”三个方面看待问题，出台三个方案解决问题。在高度上，优化车间生产线，引进高科技设备；在广度上，打造各种交流平台，学习同行先进企业；在深度上，提升岗位技能，锤炼操作工的技术。采纳了李总的建议后，刘总立即组织管理层研讨出台方案，经过一轮轮筛选，最终敲定了可行性操作方案，问题随之迎刃而解。经过此事后，李总认为“三三模式”对工作很有帮助，便在全集团大力推行。
案例二：在办公室的各项工作中，也体现了三三模式。办公室在每天的班后会中，除了总结自己的工作外，每人每天需要找出一个公司存在的问题。根据大家找出的问题分为：公司级、部门级和个人级三级。又将个人存在的问题分为形象层、行为层、素质层三层；其中，每个层面的问题又可以分为：容易修正的问题、不容易修正的问题、难以修正的问题，以此匹配个人三色工作程序，进行整改。通过这样“三三制”的模式发现和解决问题，可以帮助大家更高效的完成工作。
管理方法简为先，
梳理问题分阶段。
落实问题按步骤，
张弛有道效率高。
三三模式
【产生背景】
当今社会很多人思维固化缺乏逻辑性，分析缺乏条理性，工作缺乏计划性，干到哪算哪，效率十分低下。因此在工作中培养员工“勤思考、会分析、能解决”的能力非常重要。从这个角度出发，振东提出了凡事分三个层次思考问题，分三个层次落实问题的“三三模式”。
【产生案例】
2008年各省纷纷开始医药招标，公司为确保招标工作顺利完成，安排分管生产、营销、科研、行政、财务的老总全部走下去，深入各省区了解招标工作。大家回公司后召开汇报会，都表示长时间呆在总部，对市场缺乏了解，这次下市场很受启发，通过深入学术区了解了工作流程；参观了当地药企，交流了管理经验；与地方领导沟通，掌握了招标的规则、技巧，不仅学到了新观念，而且拓宽了思路。
李总听到汇报后，当即要求公司中管以上人员对自己的本岗工作进行梳理划分，每个月三分之一的时间走进去，走进自己的工作岗位，梳理各项工作；三分之一的时间走下去，了解基层单位的工作性质，员工的情况，问题的产生和解决方式；三分之一的时间走出去，走向同行企业，拓展自己的思路，借鉴经验，为我所用。此后经过升华总结，振东推出了“三三模式”。
【模式定义】
三三模式指思考问题要分层次、有逻辑；梳理问题要分阶段、有预案；落实问题要分步骤、有计划。
【应用案例】
案例一：振东五和运营初期，当时的负责人刘总到生产车间检查工作，发现保健品生产技术过旧，于是召集小组研究讨论。但是研究来研究去，没有满意的结果。在与李总交谈时，刘总提及此事，苦无办法。李总想到了三三模式，建议刘总从“高度、广度、深度”三个方面看待问题，出台三个方案解决问题。在高度上，优化车间生产线，引进高科技设备；在广度上，打造各种交流平台，学习同行先进企业；在深度上，提升岗位技能，锤炼操作工的技术。采纳了李总的建议后，刘总立即组织管理层研讨出台方案，经过一轮轮筛选，最终敲定了可行性操作方案，问题随之迎刃而解。经过此事后，李总认为“三三模式”对工作很有帮助，便在全集团大力推行。
案例二：在办公室的各项工作中，也体现了三三模式。办公室在每天的班后会中，除了总结自己的工作外，每人每天需要找出一个公司存在的问题。根据大家找出的问题分为：公司级、部门级和个人级三级。又将个人存在的问题分为形象层、行为层、素质层三层；其中，每个层面的问题又可以分为：容易修正的问题、不容易修正的问题、难以修正的问题，以此匹配个人三色工作程序，进行整改。通过这样“三三制”的模式发现和解决问题，可以帮助大家更高效的完成工作。