学向勤中得，

萤窗万卷书。

三冬今足用，

谁笑腹空虚。

季考测评

【产生背景】

知识“碎片化”的时代，人们可选择的空间愈来愈宽，精神世界也越来越迷茫、越来越懒惰，学习意识逐渐淡薄。人们变得越发浮躁，急功近利，务虚不务实，不愿脚踏实地学习。在这种背景下，振东推出了“季考测评”模式，督促每一位员工学有所得，全面提升。

【产生案例】

李总到各分子公司指导工作时，都会要求形成会议纪要下发至其他各子公司、团队，让全员学习讨论。这一规定形成制度要求落实，有的公司、团队负责人认真组织学习，有的却未及时落实。李总在其他子公司指导时，发现大家对最近的会议精神茫然，更谈不上落实。李总狠批了团队负责人，想到“开会+不落实=零，布置工作+不检查=零。”便推出了“季考测评”模式，旨在通过考试，使公司的文化模式、产品知识、会议精神等学到深处、落到实处，提高全员综合素质。

【模式定义】

以企业文化模式、会议精神、产品知识、岗位技能、时事热点等为内容，将每季末第三周周五法定为“季考测评日”，全员通过微信作答测评，将成绩设为考核指标，作为提职加薪的重要依据。

【应用案例】

案例一：文宣部马楠，在新员工培训期间，对公司文化很感兴趣，遇到不明白的，就主动向老师请教。正式上岗后，两次“季考测评”都认真准备，成绩名列前茅，被列为重点培养对象。集团副总裁李志旭担任其导师，一旦发现有差距，就要求他立即整改。除了每周的师生问答，季考过后，都会亲自翻阅马楠的试题，针对问题一一校正，尤其在管理和素质方面着重点拨。在旭总的精心培养下，马楠进步很快，被提拨为宣传经理。

案例二：小张入职营销上海分公司，由于自认很优秀，对公司文化、模式、培训等不重视。恰逢“季考测评”，小张傻了眼，很多题都不会。成绩公示后，小张不及格，感到很羞愧。为了提升自己，小张开始主动学习公司文化、模式及各种会议纪要，积极参加公司组织的各种培训，并与兄弟姐妹积极沟通，在随后的考试中表现优异。工作中也得心应手，业绩突出，年底被评为金牌销售员。