取长补短释疑难，
新老碰撞敢争先，
互学互助同进步，
担当尽责做标杆。
帮扶模式
【产生背景】
企业中存在着一种现象：老员工技术过硬，专业知识欠缺；新人理论知识好，技术却一般。有的新员工专业性强但是性格内向，融入比较慢；有的老员工害怕新同事做得比自己好，害怕新同事抢走自己的饭碗，则不愿意帮助新员工。新老之间缺乏交流互助，阻碍了团队的整体发展，传统的 “师徒制”在逐渐消失。鉴于这种情况，振东推出了“帮扶模式”，旨在让全员相互帮助、取长补短、互相成长，全面提高。
【产生案例】
油站时期，公司为了拓展市场，提高销量，出台了人人头上带销售任务的考核方法。第22站的员工争相联络客户，想法设法提高销量。有的寻找各种关系开发客户；有的到沿途的修理厂、饭店、收费站等地方送名片、发传单；还有的通过上门拜访、电话沟通等方式赢得客户。月底，会说能拼的销量很高，非常开心；努力了但效果不佳的则很难过。员工之间开始出现不和谐现象，团队气氛很压抑。面对这种状况，李总指导站长：“让业务好的和差的互相帮扶，就可以共同提升。”结果很好。后来，李总又让销售好的班组和差的结对子，两月后，油站的销量增长了30%。方法以此类推，李总让业绩好的油站和效益差的也结对子帮扶，让大家遇到问题开会讨论，彼此交流分享管理方法、营销技巧，效果非常好。这种模式在后来的企业发展中起到了有力的推进作用，经过优化形成了“帮扶模式”。
【模式定义】
老带新早日融入，干带员早日提高，优带差早日进步，多带少早日增收，强带弱早日发展。
【应用案例】
案例一：2002年，振东从石油销售转型制药领域。首次进行GMP认证，工作进展缓慢。李总召集开会，分组讨论进展不顺的原因。老员工认为自己非常敬业，每天加班加点，很辛苦但不出成绩；新进技术人才觉得才能发挥不出来；大学生则有激情但又不知如何开展工作。经过讨论，李总明白了症结：大家各有所长，都很不错，但管理机制不合理。便把大学生、老员工、技术人才分成很多的三人小组，让经验丰富的、优秀的技术人才指导技能欠缺的老员工、大学生，让老员工为技术人才、大学生讲解企业文化，互相借鉴学习，互相帮助提升。大家各尽所长、各尽所能、同心协力、一鼓作气，实现振东制药当年投资，当年一次性通过GMP认证。
案例二：李小彦2006年进入开元，从事新药注册工作。一次公司选拔项目申报专员，小彦被选中。董总负责集团项目申报工作，耐心地给她讲解项目立项、申报流程、材料编制要点等方面的知识。小彦非常用心，兢兢业业，任劳任怨，董总决定重点培养她。起初，董总让他梳理国家、省、市、县各级部门的项目，再熟悉各项目的申报重点、时间节点等要素，并带她去拜访省、市相关部门人员，锻炼她的沟通交流能力。通过一年悉心培养，李小彦成为振东制药项目申报专家，被提拔为项目申报经理。
愿君无限风采，步步高升，事业更辉煌！
取长补短释疑难，
新老碰撞敢争先，
互学互助同进步，
担当尽责做标杆。
帮扶模式
【产生背景】
企业中存在着一种现象：老员工技术过硬，专业知识欠缺；新人理论知识好，技术却一般。有的新员工专业性强但是性格内向，融入比较慢；有的老员工害怕新同事做得比自己好，害怕新同事抢走自己的饭碗，则不愿意帮助新员工。新老之间缺乏交流互助，阻碍了团队的整体发展，传统的 “师徒制”在逐渐消失。鉴于这种情况，振东推出了“帮扶模式”，旨在让全员相互帮助、取长补短、互相成长，全面提高。
【产生案例】
油站时期，公司为了拓展市场，提高销量，出台了人人头上带销售任务的考核方法。第22站的员工争相联络客户，想法设法提高销量。有的寻找各种关系开发客户；有的到沿途的修理厂、饭店、收费站等地方送名片、发传单；还有的通过上门拜访、电话沟通等方式赢得客户。月底，会说能拼的销量很高，非常开心；努力了但效果不佳的则很难过。员工之间开始出现不和谐现象，团队气氛很压抑。面对这种状况，李总指导站长：“让业务好的和差的互相帮扶，就可以共同提升。”结果很好。后来，李总又让销售好的班组和差的结对子，两月后，油站的销量增长了30%。方法以此类推，李总让业绩好的油站和效益差的也结对子帮扶，让大家遇到问题开会讨论，彼此交流分享管理方法、营销技巧，效果非常好。这种模式在后来的企业发展中起到了有力的推进作用，经过优化形成了“帮扶模式”。
【模式定义】
老带新早日融入，干带员早日提高，优带差早日进步，多带少早日增收，强带弱早日发展。
【应用案例】
案例一：2002年，振东从石油销售转型制药领域。首次进行GMP认证，工作进展缓慢。李总召集开会，分组讨论进展不顺的原因。老员工认为自己非常敬业，每天加班加点，很辛苦但不出成绩；新进技术人才觉得才能发挥不出来；大学生则有激情但又不知如何开展工作。经过讨论，李总明白了症结：大家各有所长，都很不错，但管理机制不合理。便把大学生、老员工、技术人才分成很多的三人小组，让经验丰富的、优秀的技术人才指导技能欠缺的老员工、大学生，让老员工为技术人才、大学生讲解企业文化，互相借鉴学习，互相帮助提升。大家各尽所长、各尽所能、同心协力、一鼓作气，实现振东制药当年投资，当年一次性通过GMP认证。
案例二：李小彦2006年进入开元，从事新药注册工作。一次公司选拔项目申报专员，小彦被选中。董总负责集团项目申报工作，耐心地给她讲解项目立项、申报流程、材料编制要点等方面的知识。小彦非常用心，兢兢业业，任劳任怨，董总决定重点培养她。起初，董总让他梳理国家、省、市、县各级部门的项目，再熟悉各项目的申报重点、时间节点等要素，并带她去拜访省、市相关部门人员，锻炼她的沟通交流能力。通过一年悉心培养，李小彦成为振东制药项目申报专家，被提拔为项目申报经理。
愿君无限风采，步步高升，事业更辉煌！