培训强化学习，
学习创新知识，
知识完善管理，
管理产生效益。
2+2培训
【产生背景】
随着时代的变迁，很多曾经在行业内呼风唤雨、号令群雄的老品牌逐渐退出历史舞台。究其原因，有的管理不善、有的观念落后、有的战略不清、有的创新不强。不思进取、原地踏步，终究要被这个突飞猛进、不断创新的世界惩罚！想要不被时代淘汰，就要不断更新观念，积极创新，学习新知识，掌握新技能，就要经常走出去学习，接触新事物，吸收新信息，提升自己；同时将优秀案例传授给员工，促进大家解放思想，转变观念，开拓创新，为生产发展注入新鲜活力。为此，振东推行“2+2培训”模式，通过内外结合培训，开阔眼界，增长知识，学习技能，实现共同提升。
【产生案例】
2007年，董总去清华大学攻读EMBA。学习期间，董总发现专家讲的许多观念很新颖、知识很实用。课程结束后，董总及时将讲课内容、自身感悟，结合日常工作，整理成课件。回到公司，董总就将自己的所学、所悟讲给大家，员工听了非常受益。李总认为这种方法值得推广，规定公司每位出去学习的中高管，回公司后，都要及时将学到的新观念、新想法与大家分享，使大家取长补短，共同进步。如此一来，公司凡是外出学习者，回来必讲课；那些在公司授课好的，也经常出去给其他企业或大学授课。这样公司内外培训交叉进行，员工提升非常快。经过不断优化，公司推出 “2+2培训”模式，并成为商学院制管理的重要法宝之一。
【模式定义】
第一个“2”指每个人都有接受培训的任务（公司内部接受培训、外出接受培训），第二个“2”指每个人都有培训他人的任务（在公司内部培训、外出培训）。
【应用案例】
案例一：小王是建筑工程专业毕业，原在事业单位就职，辞职加盟振东。经过带培，张总发现他吃苦耐劳，聪明好学，知识面广、文字功底好，恰逢缺一助理，便选定他。到岗后，因专业跨度大，小王感觉吃力。张总指导他要积极参加相关培训，用学习弥补不足。每次培训后，小王都积极与同事沟通，看自己的理解有无偏差，领悟是否到位，进步也非常快。张总还鼓励他当讲师给别人授课，多讲课多分享。第一次授课，小王查阅了大量资料，精心制作了课件，培训反响不错。后来的几次，效果一次比一次精彩，小王的工作思路变得条理，沟通能力逐渐增强，工作开展起来得心应手，成为了张总的得力助手。
案例二：家护产品研发初期，由于缺乏相关经验和技能，产品质量不够稳定，药液时常出现分层、变质等现象。为解决这一问题，车间牛主任带领技术人员到相关企业学习，以解决生产难题。但经过一个星期的学习，效果却不理想。后恰逢振东制药生产系在商学院组织GMP知识培训，牛主任借机安排研发和生产人员参加学习。通过理论知识的学习和现场操作的实践，研发人员和实操员工均从GMP管理的高标准和严要求发现了自身工作的差距。经过反复试验，终于解决了质量问题，并从此严格以制药标准要求生产，产品质量得到保证，赢得了广大用户的赞誉。
幸福都是奋斗出来的，祝君劳动节快乐！
培训强化学习，
学习创新知识，
知识完善管理，
管理产生效益。
2+2培训
【产生背景】
随着时代的变迁，很多曾经在行业内呼风唤雨、号令群雄的老品牌逐渐退出历史舞台。究其原因，有的管理不善、有的观念落后、有的战略不清、有的创新不强。不思进取、原地踏步，终究要被这个突飞猛进、不断创新的世界惩罚！想要不被时代淘汰，就要不断更新观念，积极创新，学习新知识，掌握新技能，就要经常走出去学习，接触新事物，吸收新信息，提升自己；同时将优秀案例传授给员工，促进大家解放思想，转变观念，开拓创新，为生产发展注入新鲜活力。为此，振东推行“2+2培训”模式，通过内外结合培训，开阔眼界，增长知识，学习技能，实现共同提升。
【产生案例】
2007年，董总去清华大学攻读EMBA。学习期间，董总发现专家讲的许多观念很新颖、知识很实用。课程结束后，董总及时将讲课内容、自身感悟，结合日常工作，整理成课件。回到公司，董总就将自己的所学、所悟讲给大家，员工听了非常受益。李总认为这种方法值得推广，规定公司每位出去学习的中高管，回公司后，都要及时将学到的新观念、新想法与大家分享，使大家取长补短，共同进步。如此一来，公司凡是外出学习者，回来必讲课；那些在公司授课好的，也经常出去给其他企业或大学授课。这样公司内外培训交叉进行，员工提升非常快。经过不断优化，公司推出 “2+2培训”模式，并成为商学院制管理的重要法宝之一。
【模式定义】
第一个“2”指每个人都有接受培训的任务（公司内部接受培训、外出接受培训），第二个“2”指每个人都有培训他人的任务（在公司内部培训、外出培训）。
【应用案例】
案例一：小王是建筑工程专业毕业，原在事业单位就职，辞职加盟振东。经过带培，张总发现他吃苦耐劳，聪明好学，知识面广、文字功底好，恰逢缺一助理，便选定他。到岗后，因专业跨度大，小王感觉吃力。张总指导他要积极参加相关培训，用学习弥补不足。每次培训后，小王都积极与同事沟通，看自己的理解有无偏差，领悟是否到位，进步也非常快。张总还鼓励他当讲师给别人授课，多讲课多分享。第一次授课，小王查阅了大量资料，精心制作了课件，培训反响不错。后来的几次，效果一次比一次精彩，小王的工作思路变得条理，沟通能力逐渐增强，工作开展起来得心应手，成为了张总的得力助手。
案例二：家护产品研发初期，由于缺乏相关经验和技能，产品质量不够稳定，药液时常出现分层、变质等现象。为解决这一问题，车间牛主任带领技术人员到相关企业学习，以解决生产难题。但经过一个星期的学习，效果却不理想。后恰逢振东制药生产系在商学院组织GMP知识培训，牛主任借机安排研发和生产人员参加学习。通过理论知识的学习和现场操作的实践，研发人员和实操员工均从GMP管理的高标准和严要求发现了自身工作的差距。经过反复试验，终于解决了质量问题，并从此严格以制药标准要求生产，产品质量得到保证，赢得了广大用户的赞誉。
幸福都是奋斗出来的，祝君劳动节快乐！